Ressources pédagogiques

Les 100 Mots de la Shoah. On connait la collection "Les 100 mots - Que sais-je ?" des Presses Universitaires de France, une collection qui a pour but de vulgariser en peu de pages un sujet par essence vaste. Or ce petit livre en en dit bien plus que son titre le suggère et nous aura surpris par l’ampleur de son projet.

Après la Shoah, des milliers de survivants trouvèrent refuge dans des camps administrés par les Alliés.

« Témoin, ce n’est pas un métier d’avenir ».

En souvenir du programme du Conseil National de la Résistance Camille Senon a refusé une médaille.

Henry Rousso, "Face au passé ; essais sur la mémoire contemporaine"
Sébastien Ledoux, "Le devoir de mémoire ; une formule et son histoire"
S’émanciper du passé s’émanciper par le passé une conférence de Sébastien Ledoux, mercredi 11 décembre 2019 à 18h30 au sein de la préfecture des Hauts-de-Seine

Sous la France de Vichy, Lucien Lacombe, un jeune homme pauvre, humilié dans sa personne, entre dans la Milice.

CR, Francine Christophe « 15 avril 1945- Bergen-Belsen libéré », La Fondation de la Déportation, 2015, par Marie Paule Hervieu.

"La négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi", thème du Concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD) pour l’année 2016-2017

"L’arrivée dans le camp était, au contraire, un choc, à cause de la surprise qui lui était associée. Le monde dans lequel on se sentait précipité était effrayant, mais il était aussi indéchiffrable : il n’était conforme à aucun modèle, l’ennemi était tout autour mais aussi dedans"...
Primo Levi, "Les naufragés et les rescapés".

Il s’agit de la mise par écrit de six conférences prononcées en 1999 à l’université de Cambridge.

Odette Rosenstock et Moussa Abadi du réseau Marcel ont caché des enfants juifs.
Pour les enfants de déportés, une mémoire de la Shoah basée sur la mémoire familiale.